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2016年新SAT的八大結構變化

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摘要:雖然新SAT測試仍然考查學生的閱讀、寫作和數學水平,但它完全是以貫徹共同核心標準的方式進行;許多問題是跨越學科的。例如,閱讀部分至少包含一篇要求學生解讀圖形或圖表中數據的文章。數學部分至少包含一道拓展推理問題。寫作和語文部分則包含涉及科學和社會學的段落。

  變化分析——給2017級學生迎接新SAT考試一個提前準備

  變化之一:總體來說,新SAT的題目量降低,但卻更具挑戰性。

  原因:大學理事會認為,考生如何運用推理、邏輯和分析的方法來解決一道問題或檢測一種情況要以怎樣的速度來回答一道問題更為重要。通常情況下,解決一道SAT問題所需要的關鍵技能就是分析答案選項之間差異的能力。

  變化之二:分數評量范偉已回歸到400至1600分的范圍,由一個數學分數,一個寫作分數和一個語言分數構成,每一部分評分范圍是200至800分。

  原因:600到2400分的設定從來沒有被學院和大學完全采納過。有的繼續只考慮數學和閱讀成績,而其他也將寫作成績納入考慮范圍之中。

  變化之三:雖然新SAT測試仍然考查學生的閱讀、寫作和數學水平,但它完全是以貫徹共同核心標準的方式進行;許多問題是跨越學科的。例如,閱讀部分至少包含一篇要求學生解讀圖形或圖表中數據的文章。數學部分至少包含一道拓展推理問題。寫作和語文部分則包含涉及科學和社會學的段落。

  原因:新SAT是設計用來考量“現實世界的技能”。大學委員會認為,這些“混合”性問題比那些從單一主題的問題庫中選出的更接近學生將會在大學和職業生涯中遇到的情況。因此,比如,考生必須習慣于在有關歷史或科學的閱讀中用數學思維思考,又或是在閱讀一篇科學文章時考慮語法或作者使用一個特定的詞或短語的意圖。

  變化之四:短文是可選題目并有50分鐘答題時間。

  原因是:這一改變的設計目的是為有志向的學生提供(如那些參加AP課程的學生)另一種方式來彰顯自己。新的短文類似于AP和GRE中的短文,要求學生清晰有效的表達復雜的觀點,使用合乎邏輯的例子和理由來支持他們的看法,對作者的陳述和論據進行評鑒,創造一個專注的、連貫的討論,并同時全部采用標準的書面英語元素。

  變化之五:錯誤答案不再有猜測處罰。

  原因:此處沒什么改變,除了觀念。這是大學理事會對其對手,ACT的讓步行為。SAT的猜測懲罰從未真正產生多大差別,因為它僅有0.25分,而每一個正確答案都伴有四個錯誤選項。因此,隨機猜測不再被設計成有任何分數損失。這種變化更多的是為消除SAT比較狡猾,而ACT更為學術專業的看法。

  變化之六:數學考試為80分鐘。它包括使用計算器作答的37道題目部分和不使用計算器作答的20道問題部分。它包括一個“擴展推理”問題和12個“詳細解答”或“學生作答”問題。

  原因:大學委員會認為,計算器使用可能會給一些學生,特別是那些可以給自己的計算器編寫程序的學生提供不公平的優勢。因此,公司認為,有一個無計算器部分可以更容易地評估學生實際的數學運算能力和對數學概念的理解。這種變化有利于那些擁有技巧和數字敏感度以及那些內化了公式,幾何圖案,圖形(如拋物線)及基本的轉換(如分數到小數)的學生。

  變化之七:SAT閱讀考試為65分鐘。它包括基于四篇獨立段落和一組成對段落、每段含500-750字的52道問題。

  原因:問題的減少意味著學生將能夠在每道題目上擁有更多的作答時間。這種變化使測試題目相比閱讀速度來說更具分析性。這是ACT和新SAT之間的一個關鍵區別。

  變化八:寫作和語言測試部分為35分鐘,包括四篇文章,每篇含400至450字。每篇文章伴隨著11個問題,共計44個問題。

  原因:這種變化是SAT向ACT致敬,ACT的英語考試和這一部分的SAT幾乎是相同的。此外,這種變化反映了大學委員會希望問題相比基于句子來說更基于段落。
 

編輯:xiaolan
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